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作者序

　　《找回光的男孩》的發想跟了我好幾年，逐漸成為一本我認為是自己寫作生涯裡最重要的作品。我視這本書為「跨界」小說，它有許多層次，適合大人與小孩閱讀。這是一個家庭歷經艱辛，最後找到彼此的故事；是關於價值觀和寬恕的重要性的故事；是一趟屬靈生命之人間旅程的故事；也是關於更大實相的故事。這些發想從何而來？又如何整合在一起？全來自一名七十多歲婦人的人生經歷。這名婦人，對於世界不同宗教，還有這些宗教如何帶領人類進入語言消失的光之所在，感到興趣，這興趣持續了一輩子。一九六八年，我有一次瀕死經驗，這讓我深信，所謂的死亡，其實就是我們的誕生。我也對量子理論，以及超乎我們感官知覺的認知方式，甚為關注。

　　上述所有概念，都放在一個家庭故事的架構裡面。這一家子，除了一名成員以外，所有人皆遵循「小我至上」、「我第一」的法則行事。事實上，這根本不算家庭，只是幾個自我中心的人，圍著一名寂寞男孩的集合體。男孩只能在數學這個確定不移與穩定可靠的世界裡，尋求慰藉。這名男孩，仍然保有「光」的記憶，靠著憑空出現在他生命裡的古怪老婦人的幫助，他運用這股「光」的覺識，修復他的家庭。這本書對我而言很重要，我希望對讀者來說也是如此。

第一章

　　風速：風速計可以準確測量風的速度；不過，還有一種估算風力大小的老法子，就是觀察風在周遭環境所造成的影響。蒲福氏風級將風力分為十三級：從零級(「靜止」，風速每小時兩公里)到十二級(「颶風」，風速每小時一百一十九公里以上)。蒲福氏風級的十級風為「暴風」，風速每小時一百公里，掀起的海浪高達九米。在這種暴風下，樹木會被連根拔起，也可能致使建築物受損。

　　這棟房子蓋在最高處，建築突出的部分俯臨大海，嗅著天氣的每吋變化。如果你倚著前面的矮牆站立，你看不到底下的土地，只看得到天空，還有遠方的海港，一個漂著玩具船的藍色浴缸。好像太空站，傑夫想，好像玻璃和混凝土打造的實驗室，不是房子，不，一點都沒有住家的氣息。除了從老家搬過來的家具以外。他們搬來這裡已經九又四個月了，但傑夫依然覺得自己必須獲得許可，才能打開廚房那些光滑的黑色櫥櫃。沒有門鉸與把手。只要指頭神奇一觸，它們就會自動彈開，給你一個驚喜，即使亮出來的只是家常的東西，像是柳橙汁或是番茄湯罐。